Im Studiengang der Medizin und in den Ausbildungsgängen medizinischer Berufe ist kaum Raum für die pädagogische Qualifizierung. Um Gruppen von chronisch kranken Menschen zu unterweisen, sind Grundlagenkenntnisse im Aufbau von Unterricht notwendiges Rüstzeug. Außerdem sind Unterschiede beim Lernen von Kindern, Jugendlichen sowie von Erwachsenen und alten Menschen zu berücksichtigen. Dabei profitieren Sie von unseren Erfahrungen in der Schulung von Menschen mit Diabetes und anderen chronischen Erkrankungen.

Fort- und Ausbildungsstätten bieten wir unter anderem Projekttage an, die dazu beitragen, dass z.B. DiabetesberaterInnen und -AssistentInnen, aber auch Pflegepersonal bzw. Arzthelferinnen ihre Lerntechnik optimieren, sich selbst besser organisieren und so mehr Freude am Lernen haben.

Kreative Arbeits- und Strukturierungstechniken wie Brainstormingmethoden, Mind-Mapping oder Memotechnik helfen nicht nur beim Lehren und Lernen sondern sind hilfreiche Methoden in vielen Situationen des Berufsalltags.